새로운 세계를 찾으려는 글쓰기의 신비

우리나라 공교육에서의 세계 문학 학습 방향은? (1) 세계 문학이 다루어지기 힘든 이유 https://woolf29.tistory.com/10 우리나라 공교육에서의 세계 문학 학습 방향은? - (1) 세계 문학이 다루어지기 힘든 이유 세계 문학 역시 초등학교부터 고등학교까지 공교육 기간 동안 체계적으로 다루어져야 하는 분야 중 하나이다. 이것은 단순히 책을 펴고 읽으면서 가볍게 즐길 거리라고 보기 힘들고 여러 번의 woolf29.tistory.com * 주의: 이 글은 한 번 정도라도 읽어본 작품들 몇 가지를 예로 들면서 작성한 것임으로 양해를 구합니다. 앞으로 이 글에서 다루어질 가치가 있는 다른 작품들도 더 열심히 완독하여 보완하도록 하겠습니다. 그렇다면 앞으로 세계 문학은 어떠한 방향으로 다루어져야..

기획 2021. 6. 1. 00:54

현재 우리나라 공교육 현장에서는 사실상 중학교에서만 처음이자 마지막으로 세계사가 필수적으로 다루어진다. 그러나 21세기에 우리나라 뿐 아니라 세계 여러 지역에서 한국인들이 큰 역할을 다하기를 바란다면, 학생들이 중학교 이전부터 체계적으로 세계사를 공부하도록 해야 한다. 우리나라의 공교육 현장에서 세계사가 꾸준히 다루어지지 않는 이유는 무엇일까? 우선 초등학교에서는 사회 과목 자체가 ‘나(학생) → 지역 → 국내 → 세계’ 순으로 세계사까지 가는 데 너무 느리게 전개된다는 점이 문제다. 제7차 교육과정을 2000년대에 이수한 현 20대의 경우를 예로 들어보겠다. 초등학교 1, 2학년에는 ‘슬기로운 생활’이라는 과목으로 ‘나와 가까운 환경’에 대해 다루었다고 한다. 3, 4학년에는 처음 수업을 받는 사회 과..

기획 2021. 5. 11. 06:35